打造全新综合教学实习，助力培养创新水产人才

作者：曹小娟、李大鹏

为培养满足现代水产业发展需求的创新水产人才，推动我国从水产大国向水产强国的转变，华中农业大学水产学院“综合教学实习”深度融合教育信息技术、深化产学合作、以问题驱动原创科研、多维度革新课程教与学，实现多元化考核，显著提升学生水产实践与创新能力。“综合教学实习”已被认定为2020年度湖北省级线上线下混合式一流本科课程。

&nbsp“综合教学实习”在教学革新过程中形成了OPPEN混合式教学模式，并赋予该模式深刻的内涵以及实际意义。O（Online-offline&nbspintegration）即结合优质线上教学资源（即虚拟仿真实验和MOOC），开展全内容、全程和全时空的线上线下混合式教学。P（Practice）即实习课程的核心是“实践”，是理论课堂转变为技术运用的关键，采用“师生同学”、“合作共学”、“边做边学”和“现学现用”的方式，激发学生主动学习，完成从被指导到独立操作的转变。P（Probe）即依托实习基地条件，利用专业教师和企业实践导师双指导的特点，引导学生开展科研训练，锻炼科研思维，为培养新时代水产高层次创新和领军人才打基础。E（Exposit）即实习完成后，开展该课程知识和技能竞赛，学生展示实习“所得、所思”，分享技术，交流经验，进一步提升能力。N（Navigate）即通过“综合教学实习”，及时纠正学生对我国水产业发展的一些观念和技术方法上的“偏航”，引导学生成为有责任感的新时代水产人。对水产类专业实习课程建设具有较好的借鉴意义。

近年来，OPPEN式混合教学实践取得了显著成效，提升了行业自信和专业认可度。学生提前通过虚拟仿真训练完整掌握鱼类人工繁殖的各重要环节，现场实习时动手能力显著增强；通过科研训练，培养了学生的科研思维和基本科研方法；通过展示和分享，培养了学生分析、总结和汇报的能力；最后通过纠错，提升了行业责任感和使命感，助力我国水产拔尖创新型人才的培养。

图1&nbsp学生演练国家级虚拟仿真项目《淡水经济鱼类人工繁殖虚拟仿真实验》

图2&nbsp课程负责人曹小娟副教授阐述《OPPEN混合式教学模式》

本文章由鳌游水族提供，转载请注明原文地址：http://v0062.cn/archives/139476.html